El relevamiento nacional realizado sobre 1148 educadores de 750 escuelas secundarias también mostró que el 71% cuestiona el impacto de los cambios recientes en el régimen académico y la evaluación, mientras que el 65,2% respalda una prueba nacional al finalizar la secundaria y el 91% cree que una mayor autonomía institucional podría mejorar distintas áreas de la vida escolar